LAS SEIS LECTURAS!

1.Lectura fonética. Se busca transformar los signos impresos en palabras leidas. Desafortunadamente para muchos, allí termina el proceso lector. Y desafortunadamente también allí termina la escuela su enseñanza de la lectura.

2Decodificación Primaria:

• Sinonimia: búsqueda de sinónimos con palabras claves.
• Contextualización: Significado de algunas palabras basándonos en el contexto en que está escrita.
• Radicación: descomponer los términos en las raíces pueden ser de origen griego o latín.
• Léxico: palabras desconocida.

3Decodificación Secundaria:

• Pronominalizacion: se refiere a remplazar los pronombres ejemplo: si las hubiese, esto es, entre otros.
• Puntuación: resaltar los paréntesis, comillas, entre otros signos de puntuación.
• Cromatizacion: no es afirmar algo sino poner en tela de juicio una idea, ejemplo: puede que, es posible, no siempre.
• Inferencia proposicional: resalta ideas principales de las frases.

4Decodificación Terciaria:

• Macroproposiciones: verdaderas ideas sin redundancia, sacando las oraciones mas complementarias.
• Extracción de la estructura semántica subyacente al texto: grabar en la memoria a largo plazo los conocimientos adquiridos.


5Fundamentos de la lectura precategorial:


“por oficio nos sentamos a escribir algo, que sin inspiración no será, igualmente, nada”

pasos lectura precategorial:
1. Codificar el ensayo grabando las ideas principales y captar los propósitos del autor.
2. Numerar las macroproposiciones una a una en orden ascendente.
3. El propósito es descubrir o identificar la tesis.
4. Comprobación de las macroproposiciones en el encajamiento con las otras proposiciones.
5. Leer de nuevo el texto teniendo en cuenta la tesis y las macroproposiciones.

Análisis elemental: descomponer el ensayo en macroproposiciones.

Síntesis elemental: postulas tesis.

Análisis guiado por la síntesis: verificar la tesis (compatibilidad).

Síntesis guiado por el análisis: organizar las macroproposiciones en una estructura.
6. La lectura metasemántica